高校の倫理と大学の教養科目の哲学をつなぐくらいのレベル感で勉強になる。 ただ、時代区分に合わせて均等に哲学者を配置して解説するという試みが成功しているかどうかは微妙で、それぞれの議論の重要性に軽重をつけないから重み付けは読者に委ねられており、それは著者としての責任を半ば放棄しているのではないかと思わなくもない。