一方、旧態の学校の形式に疑問を抱いて「新しい学校」を作るという試みが文科省認可であったことは初めて知った。上の者が下の者を「管理する」という思想は戦後日本が得意としてきた高い工業生産性に結びつき、一定の成果を生み出して来たのだろう。まだ未熟な学ぶ者は大人が導くことも必要だろう。しかし、そうした管理体制を意識的に取っ払う学校もあるのは面白い試みだと思う。世の中、色々な教育を受けた人、色々な経験を持つもの、違うバックグラウンドを持つ人がたくさんいた方が良い。社会が変わっていく中で、そうした環境で育った人達が新しいリーダーになっていくこともあるだろう。