yakasak "「教える」ということ 日本を..." 2026年3月28日

yakasak
@yakasak
2026年3月28日
「教える」ということ 日本を救う、[尖った人]を増やすには
P.135 第1章にくらべて、一般的なラーニングハックの話に終始していた。 タテ・ヨコ・算数で考えるときの例が、「タテヨコ算数を見たらみんなそうしてるので私もそうします(あなたもそうしなさい)」となってるのだけど、それこそ何も考えてないことになってしまうだろう。 生成AIによる網羅的な調査にもとづいたアウトプットを、そのまま自分のものとして提出してるのと同列。 タテ・ヨコ・算数というのはよくできたフレームワークだと思うが、それが保証するのはあくまで「ファクトを幅広く集めなさい」という、視野や論点の広がりまでのはず。 集めたものをどう料理するかはまた別の話。
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