【プロローグ】 スポーツや芸術、数学や科学で偉大なる成功を収めた人、そしてそれを導いた人は、幼い頃からその才能の片鱗をのぞかせていた神童や天才児……ではなかった🫨 もちろんそういう人も中にはいたけど、ほとんどは中の上「まぁまぁイイネ」くらいの成績だった。 先天的な能力と優秀さは、一般的に期待されるほど強い関連性がない。となると、違いはどこに？ ここで挙げられたのが「幼稚園のクラスの先生を見れば担当された子どもの将来が予測できる」ことが発見された実験結果🫢 (びっくりしたけど、あくまでも貧困地区の学校が主な対象なわけで、そのまんま現代日本の幼児教育には当てはまらんかな) この例を見ると幼児教育の重要性がテーマになりそうなもんだけど、どうも目次的にはそうでもないかな🤔 「いかに成長できるかは、後天的なスキルにかかっている！」「そしてそのスキルは…」「そのスキルを伸ばすために必要なのは…」って主張がメインのようだし👀たぶん。 プロローグで取り上げられてたチェス大会の実例はなかなかに感動的なハナシだった👏♟️ 早期教育による選りすぐりのエリート天才児の名門チームを、貧困エリア出身の寄せ集め有色人種チーム(彼らは生まれつき知性で劣ると常識的に思われていた)が打ち負かした！！ってストーリー。アメリカンドリーム的だけど。 にしても、幼稚園の先生で将来の能力発揮ぶりが変わる、かぁ……園児ママとしては聞き捨てならん実験だわなぁ…🐷