【プロローグ】 スポーツや芸術、数学や科学で偉大なる成功を収めた人、そしてそれを導いた人は、幼い頃からその才能の片鱗をのぞかせていた神童や天才児……ではなかった🫨 もちろんそういう人も中にはいたけど、ほとんどは中の上「まぁまぁイイネ」くらいの成績だった。 先天的な能力と優秀さは、一般的に期待されるほど強い関連性がない。となると、違いはどこに？ ここで挙げられたのが「幼稚園のクラスの先生を見れば担当された子どもの将来が予測できる」ことが発見された実験結果🫢 (びっくりしたけど、あくまでも貧困地区の学校が主な対象なわけで、そのまんま現代日本の幼児教育には当てはまらんかな) この例を見ると幼児教育の重要性がテーマになりそうなもんだけど、どうも目次的にはそうでもないかな🤔 「いかに成長できるかは、後天的なスキルにかかっている！」「そしてそのスキルは…」「そのスキルを伸ばすために必要なのは…」って主張がメインのようだし👀たぶん。 プロローグで取り上げられてたチェス大会の実例はなかなかに感動的なハナシだった👏♟️ 早期教育による選りすぐりのエリート天才児の名門チームを、貧困エリア出身の寄せ集め有色人種チーム(彼らは生まれつき知性で劣ると常識的に思われていた)が打ち負かした！！ってストーリー。アメリカンドリーム的だけど。 にしても、幼稚園の先生で将来の能力発揮ぶりが変わる、かぁ……園児ママとしては聞き捨てならん実験だわなぁ…🐷

科学系人文書かと思ったけど、自己啓発本かも🥸 目次を眺めると… 限界(だと思っているリミット？)を超えるパフォーマンスを出すための技術、環境やチームや場の整え方…を広く集めてる印象☝️ パート1困難を乗り越えて成長するスキル、マインドセット、心の力 パート2モチベーションの高め方、困難を克服するための足場 パート3みんなが可能性を最大限発揮できる仕組み

子供の読書習慣に関する挿絵が面白かった。 2組の母子。ひと組は本を読み、もうひと組はスマホをいじる。 「どうやったらうちの子も本を読むようになるのかしら？」

うーん、なんかよくわからないな。はたしてこれは科学なのか。すごい先人たちの履歴としては面白いけど、一般人にできるとは思えない例ばかりあがってる。

完璧主義が良くないのは分かっていたが、代わりに「ベスト(最善)を尽くすこと」を目指すのは最良の策ではなく、明確かつ困難な目標を掲げるのが理想、というのが最大の学び。また、「熟練者は基礎を教えられない、複数の案内人からアドバイスをもらい自身に適した道を見出すべき」はこれまでの経験で感じてきたことを裏付けられた。本当に良い本

斬新な情報が書いてあるわけではない。ただ、自分にとって最適だと信じ込んでいるやり方が成長にとっていいわけではないというのは意外だった。苦じゃないことがいいと思っていた。

人にはそれぞれ才能がある。その才能を伸ばすためにはどうすればいいのか。 成長するためには性格スキル、他者との繋がる力を伸ばすことが最善の方法。夢を持つことの重要性。最後までやり遂げる力を身につける

アダムグラントの本はとりあえず全部読む 著書の中だとORIGINALSが一番好き