新しい対話と解説がついて40000字弱増補された、『増補 ネガティヴ・ケイパビリティで生きる』を読みました。ネガティヴ・ケイパビリティの考え方は、いまの学校教育が求めていることとも繋げられそうだなと思っています。自分自身のなかでもやもやと悩みながら持ち続けて、いろんな学校現場で授業を参観して、子どもたちと先生と話しつつ、形を作っていこうと思います。