気まぐれに線をひきながらじっくり読む。教える-学ぶの非対称性こそ独我論（モノローグ）をのりこえ、「他者」との"対話"をはじめられるという話。交換のあと、事後的に意味や規則、価値は見出される。マルクスとヴィトゲンシュタインの話だった。