読み進めるにつれて物語が二次関数的に加速しているような感覚になる没入感がたまらなかった。 ◼︎学び 個人的には、喜多嶋先生の伴奏力がすごく学びになった。 ・比較しないこと ・その子が何を感じていてどういう状況なのかを徹底的に調べ想像する ・全体最適ではなく個別最適 こうやって心理的安全性って作られていくんだなと感じた。 最初はバラバラだったけど、同じような課題を抱えていることに気づいたタイミングから少しづつ心理的安全性が生まれてきたように感じる。 また、(同じような課題を抱えているからなのか)否定することがなかったことも大きいと思う。 →共通点をお互いが認識すること、同じ課題に立ち向かっていると認識すること、否定しないこと