（徘徊したカズエさんやお爺さんを必死になって探したエピソード。「心配したんですよ、良かったー」と抱擁しそうになった瞬間「好かん！」「知ったことか」と言ったカズエさん。「先を急ぎます」と「ぼく」の身をかわしたおじいさん。以下引用） 「知ったことか」 「先を急ぎます」 カズエさんも、お爺さんも、ぼくたちを置き去りにする。実は、赦しも責めもしないのだ。つまり、「好きにしろ」とおっしゃっている。では、どう好きにしたらよいのだろうか。事故を徹底して排除する管理は支配と変わらない。自由放任はネグレクトへと堕ちる。 きっと管理の問題ではなく「態度」が問われている。管理支配も自由放任も共通しているのは、当事者に「関心のないこと」だと思えた。（159p） これは、教育も全く同じ。