3章 ストレスへの対処法を知らず、ストレスの捌け口に性加害してしまう。幼女への猥褻行為など。 本人もいじめ被害者である

かなり衝撃的な内容 少年院にいる子たち どれだけ色んなことを説いても再犯してしまう 認知の歪み 相手のことを考えられない 殺人したのに自分は優しい人間だと思っていること 図を書き写せないこと 本当は適切な支援が必要だったのに気付かれないまま犯罪を起こしてしまい少年院に入ってそこで境界知能だったり適切な支援が必要であることが判明する 被害者遺族からの手紙を読ませて見ても、そもそも漢字が読めていなかったりして内容を理解できてない、自分がしたことの本質を理解していないため、謝罪どころではないことなど ここで述べられるような特徴、認知の歪みや相手の立場を想像できない、は性加害者にも当てはまりそう

解るとは、何かをカテゴライズすることではなく観測者側が「変わる」こと 体験を切り崩して自分の中に取り込むこと パシリによってフィールドワークを実施したのは父の影響もある、強い権力に付き従う 沖縄のヤンキー達の生き方にマッチしていた 内地は沖縄との違いやバウンダリーを意識しないと知覚できないが、沖縄の人は常に「くそうちなーちゃ」を意識して生きている