なにこの素敵過ぎるクラス。こんな担任の先生いて欲しかったよ。宿題忘れても仕方ないと思えるような作り話を考えてくる宿題って、確かに漢字と計算ドリル1ページずつやるより大変笑。

山火事がおきて、居場所を失ったこぐま。新しい居場所を探さなければ。でも、とっくに他の動物達が住んでいる居場所に、自分の居場所はある？仲良く暮らせる？人間世界でも言えることだけど。

「ばんごはん」だけはきちんと伝言できとる笑。

人間の豊かな生活の影には、動植物の犠牲があるし、人間の居住区に入るとトラブルも起こる。たとえ環境に良い油だからといって、生産を拡大してしまっては、環境を破壊していることと同じだ。

子供向けに光の吸収や反射で色が見えることを分かりやすく書いてあって、大人の自分にはヒットした。子供はヒットせず。「色素があるんだよ」「じゃあ『しきそ』ってどうやって生まれたの？」えぇえ〜？？

動物の話かと思いきや、オチは「成程、そういうことか！」と。民族や言葉や風習が違っても、きちんと向き合おうとする気もちと行動が大事。

感動しそうな雰囲気がめっちゃしてくる。

谷川さんの優しい詩と、美しい朝の風景写真の組み合わせ、最高。お日様の光を浴びて、風を感じて、歩いて、今日も頑張ろう。

国が違えば風習も違うのは当たり前だが、世界各国で朝食、通学、気候、宗教…色々違う。そんな風に、日本とは違う文化を知るのは楽しい。

世代なんだよなー。

劇団四季がやると聞いて。好きそうな話だったら、子供に読み聞かせる予定。

こ…こんなに感動する話だったのか！！ルドルフ、帰るの！？帰らないの！？ってハラハラしたけど、ラスト…。もう脳内スタンディングオベーションが激しい。

ついにきた…。ポケモンブーム…。この本は、ポケモンの一部をチラ見せすることで子供が面白く読めれる工夫がされてあった。「◯◯だ！◯◯がいる！」と思わせるのが狙い通りなんだろうな。

鳥取県→当時の取材時にはあった寝台列車が現在廃止。今は新しい寝台列車があるらしい。乗るぞ。 沖縄県→「やちむん通り」いいなぁ。沖縄の文化を感じながらゆっくり散策してみたい。

絨毯を敷いてたろうの部屋を作ろう。窓がある場所でも、外でも、2階でも、絨毯1枚あれば好きな場所にお引越し。皆で集まって楽しもう。

余命1年のエルマおばあさん。飼い猫視点から語られるおばあさんの生活。命に終わりが近づいても、変わらずに庭の花を育て、外出には化粧をしたりして、「今」を大切にされていた。 自分は最期は施設か病院で死にたいが、エルマおばあさんのように、死を恐れずに旅立ちたい。

親戚から子供宛に。懐かしい。小学生の頃に担任の先生に読み聞かせしてもらったなぁ。とにかくイッパイアッテナが終始兄貴分でかっこよかった記憶がうっすらある。読み直し、楽しみ。

図鑑みたいに、石の名前を覚えるのがメインテーマではなく、表題の通り「そもそも石ってどうやってできるの？」とゆう疑問に簡潔にザックリと説明されてあるから、軽く石に興味を持った子供に丁度良い文字数。GWは川原に連れていってあげたいな（持ち帰らず、写真に撮るだけで）。

おやつがほーい　どっさりほい。プリンにクッキーホットケーキ、おやつを持ってピクニック。「楽しみだなぁ！ぼくねぇ、そのおやつだあい好き」「でも、わたしのおやつは『黒い』の。」……ん？