タイトルに一目惚れして即購入。想像以上に痺れました。 幼い頃に見過ごされた悲しみややるせなさを丁寧にすくいとるまなざしに救われる一方、いつか子どもとじっくり相対することがあったときにこんな思慮深く関われる自信がなくて、背筋が伸びる心地です。 現代の競争社会の縮図のような教育と、その揺り戻しによる「森の幼稚園」的な在り方、どちらも批判的に捉える視点に、私の偏りがちで凝り固まった考え方を（やや痛みを伴って笑）ほぐしてくれたように思います。 「つくる」ことの意義を説いた箇所は、これからのお守りにして大事に持っておきたいです。 何度も読み返すことになりそうな本でした。

生命が生命として成り立つためには、「外界と区切られている」ことと「外部から取り入れて代謝する」という一見矛盾する２つのことを満たさなければならない。 学校の授業で習う、「栄養を吸収する」「老廃物を排出する」ということが、分子レベルで見てどんなことが行われているのか、素人にも垣間見させてくれる本。 最終章で出てくる狂牛病を引き起こすタンパク質が、ウイルスよりも無生物寄りの存在で、最後に落とされた大きな謎にかなりゾクゾクしました… 追記 この呼吸する膜の在り方は、他者と自分との関係の考え方にも応用できるかも。 自分の内部に他者を外部のまま住まわせたり、外部を完全に遮断も同化もせず、有機的に分離させておく在り方だったり。 人間関係も、外部からの様々な信号に対して、境界線を介して揺らぎながら判断や応答をしていくものだよなぁ、など。