夏休みの小学校の図書室で読書感想文の書き方を教えてくれる中学生のフミちゃん 彼女に名言が多くてハッとさせられる 読書の感想を綴る行為って、そうか、自分の心と向き合う作業なんだなと教えられる 小学校の頃、一冊しか借りられない図書の時間にこの手の児童文学を恐らくたくさん読んだはずなのに一つもそのタイトル及び内容を覚えていない…文学なんて言葉とは無縁だったけれど、覚えていないからといってその経験が必要ないとはけして言えない。物語を読むのが面白くて楽しかったことはちゃんと覚えているのだから。 読みながらたえずこの本を読んだか読書好きの同僚に聞いてみたくてうずうずしてしまった…だから、フミちゃんの気持ちよくわかるよ 読書を通じていまの気持ちと真正面から向き合おうとする登場人物たちが眩しかった、私もそうありたい。

HowToものに収まってない面白さ。自分と会話しながら綴ればいいのかーって目からウロコの読者が続出したのではなかろうか。 読書してるときの思考なんてそう詳らかにしないもんねぇ。読書感想文、なんかいいかも！ フミちゃん…何者？続きはまた明日読もう！わくわく！

学生の時に読みたかったー！！！！！書くのは苦痛じゃなかったけど書き方わからないしあらすじで文字数かさ増ししてたので…自分が小学六年生のときにこの本を読んでいたらどんな気持ちになったんだろうって切なくなるくらい十代の時に出会いたかった作品だった！