確かに「分かったつもり」の仕組みは解説されていたが、そこからの離脱となると内容が弱かった印象。 あと教育現場向けな内容だったように思う。 もう少しだけ長めの感想は→ https://booklog.jp/users/shomi712/archives/1/4044008760

Llmな文脈で読むとまた新しい気づきがある

以下は自身の関心に惹きつけたメモ。 必ずしも本書内で述べられていることではない（それこそ、意図的に誤読している）。 ・「わかったつもり」はある種の安定状態なので、当人がそれ以上の探索や情報収集の必要性を感じず、自己補正しにくいため、「わからない」よりタチが悪い。 ・誤読は文脈がわからないことに起因する。 ・文脈は暗黙的。 ・文章の部分がよく読まれていない、部分どおしのつながりが関連づけられていない、矛盾に気づかないなども誤読の要因。 ・文章には、必ず省略や圧縮がある。だから読み手は、文章を解凍する作業を行う。全体が整合する解凍の仕方をしなければならない。行間を読むとは、そういうこと。

ジークアクスのマチュみたいに、「よく分かんないけど、なんか分かった！」とか叫びながら生きていきたい。