児童思春期の子どもと関わるときに意識したい70のポイントを解説した本。著者が看護師として勤務する児童精神科の入院病棟での経験がベースになっているようだけれど、内容は子どもとの関わり一般にあてはまる。 メインテーマは「子どもの存在をありのままに認め、信頼関係を結ぶ」というところだと思う。挙げられているポイントは例えば「子どもの話を先に聞く」「子どもができていることに目を向ける」などで、幼児期の関わり方と原則は大きく変わらないなあと思う。 小学生以上っぽいかもと思ったのは、「がんばって『普通』を演じている」子どもや、「大人に何か伝えようとする前に『今忙しくないかな？』『こんなこと話しても大丈夫かな？』と思っている」子どもがいるという話。 大人から「休んでもいいよと休憩を提案する」のが大切になるという話にもなるほどと思った。他にも気をつけようと思うポイントがいろいろあり、正直整理が追いつかないくらい。信用できる著者だと思った。

うちの6歳児が入学前健診で引っかかった。テレビもYouTubeもよく観てるし、いかにも「デジタル近視」にあてはまりそうだ。ということで読んでみたら、近視・遠視・老眼の違いなどメカニズムをわかりやすいことばできちんと説明している本ですごく面白かった。自分自身、子どものころから近視だったのに、近視の眼に何が起きているのかをさっぱり理解していなかったことに気づかされた。ちなみに6歳児は眼科の先生に診てもらったら近視ではなく遠視だそうでコケそうになったが、この本を読んでいなければ「遠視ってなんだっけ……」となっていただろう。

ロボット展示・体験スペースの片隅に置いてあった本。子どもがロボットと触れ合っている隙にちょっと開いた。14歳と銘打たれているけれど35歳の僕にも充分な内容な気がする。

平明な言葉づかいと理知的で優しい物の見方が魅力的な句集だった。〈手渡しの袋へ汗をつけぬやう〉という句が特に好き。暮らしの中のちょっとした気遣いの場面が一瞬にして立ち上がってくる句で、自分の汗を気にしている自分を客観的に書く構図も面白い。また読み返したい一冊。

たまたま入ったカレー屋さんに置いてあるのを見つけていそいそと読み始めた。生きのびるための事務とは「お金の管理」と「スケジュールの管理」とのこと。ああ、それがうまくいかないのよ。この本は読む必要があると確信した。読む。

町なかを自在に行き交う鹿の姿を捉えた写真集。撮影地の奈良と宮島はもともと鹿で有名だけれど、石井さんの写真には特別な魅力がある。というのも、どの写真も人間が写り込まないように撮られているのだ。鹿には鹿の世界があるのだと再確認させてくれる一冊。 子どもが同じ題名の絵本（山田マチ　文、岡本よしろう　絵『しかしか』）を読んでいたので、こっちもあるよと見せた。

小笠原諸島の父島に残る戦争遺構（核弾頭の保管庫）を撮影した貴重な作品。一冊まるごとそれだった。暗い室内だけれどライティングが駆使され、眼で見る以上じゃないかというほどの精細な写真。本当に現存するんだ、というリアリティを強く感じた。きれいと思っていいのかわからないが、きれいだった。