"何かに酔って、現実の輪郭を少しだけぼやけさせ続けながら生きる。"

寝る前の読書本として。

朝読書。

後半まで一気読み。 お題設定アプローチなど、色んなことが頭の中でぐるぐるしている。 これを今の自分が活かすためにはどういうやり方があるだろう。

聞き出すことは、相手から答えを引っ張り出すことではない。 答えやすいところから聞き、こちらで言葉を決めつけず、相手が自分の言葉を見つけるのを待つ。 質問のテクニック以上に、相手を尊重する姿勢が印象に残った一冊でした。

書く自分、読み返す自分、もう一度読み返す自分の3人の自分で文章をチェックする。

一文が長い文章は読み手を不安にさせる。

文章は何を書くか、ではなく、何を書かないか。

子どもに問いかけ、自分で考えるのを待つことの大切さを学んだ。 「叱る」の横に「知恵比べ」という選択肢をもつ。すぐに答えを与えたり動かしたりせず、「この子が成長するにはどうしたらいい？」と大人自身も考える。 子どもに問いかける本でありながら、大人にも問いかけてくる一冊だった。

質問術でありながら、最後には相手を「信じて待つ」という姿勢の大切さを説いているのに好感をもった。

ZINEフェスで購入。 夫との「境界線」を引こうと試行錯誤する著者の記録。 「境界線のあたりで、うろうろするのもいい」という言葉が印象的でした。 私も境界線を引くのが苦手なので、少し安心できました。

時間をおいて再開。 親子関係での「なぜ」「どう」という形の質問が「詰問」になってしまう危険性も書かれていた。

「やったこと」に加えて「おそらくこういうことをやらない選択をしたのではないか」も併せて解説してくれるのがありがたい。 自律自走してもらうために、何もしていない（ように見える）。「ちゃんと教えている」感がないことに指導者や周りは耐えられるのか。 伝統的アプローチでは課題への回答に個別でフィードバックが必要だが、「よいお題」を設計できると、できたかできなかったかが自分でわかる。 「繰り返しのない繰り返し」

ZINEフェスで購入。 秋田出身の著者が、進学で上京した経験から都会への憧れや地元へのコンプレックスを抱き、その後秋田に戻って自分らしい生き方を探していく一冊。 私自身も就職で上京し、地元に戻った経験があるため、重なる部分が多くありました。 試行錯誤しながら「秋田も悪くないかも」と思えるようになっていく姿に、励まされ、元気をもらいました。

大きなウソは許されるが小さなウソは許されない。小さなウソを書いてしまうのは、自分が理解できていないことまで書いてしまうから。そのため、自分の頭で分かったこと以外は書かない。 「目からウロコ」の情報や知識は全体の3割で十分。

子どもを伸ばすために、大人は少し離れる。ただし放任ではなく、見守り、問いかけ、話を聴く。 「教えない」「離れる」とは、子ども自身が考える余白をつくることなのだと感じました。

問いかけのバリエーションをもつこと。問いかける形をとって、子どもを責めたりこちらの意思を感じ取らせたりしていないか疑うこと。問いかけを詰問ととらせないために、日頃から子どもとの対話を大事にすること。

明日のことは配慮すべきだが、心配するには及ばない。