はじめに-にあるように、認知科学に基づいた学習の法則を外国語学習に当てはめて合理的な学習を提案する本。ただ、レベルは高め。 赤ちゃんから言葉を覚え始める認知のプロセスとスキーマという概念は興味深った。 可算、不可算や冠詞に今でも悩まされている理由も理解できたし、さらにもう一つ上の段階に行けそうなヒントが詰まっている。 他の言語でも応用できるでしょう。

多読多聴に行き詰まりを感じていた時に出会った本。 認知科学の視点による英語独習法。英語のスキームをいかに構築するか。そのためには語彙を増やす。動詞と前置詞をセットで覚える、文例ごと覚える、類義語の違いを意識する等。そして熟読熟見の勧めであった。 でも自分は英語のプロになる訳ではないから、正直ここまではやってられない。第一、楽しくないと続けられない。 先に述べた通り、動詞+前置詞、名詞の冠詞、用例に着目したい。類義語辞典の活用も考えていきたい。

多読多聴をしていて最近悩み始めていた。このタイミングで読むべくして読んだのだ。 衝撃過ぎて先が気になり、読むのが止まらない。 今までやってきたことが全くの無駄とは思わないけど。元々、本を読むのが好きだし、ポッドキャストも聴いてて楽しかったし。娯楽として。 でも、本当に英語力をつける方法としては間違ってたんだ。。。

「独学の教室」て永江朗さんが意外といいと言ってたやつ

ひたすら「すぐ身につく英語勉強法などない！」と言い続けてくれる本。 もちろん突き放すわけではなく、英語の特性を踏まえて適切な勉強法を教えてくれる。