ことばの意味を理解する=使える範囲がわかる 形が似てると名前も同じらしいと気づくと、新しい言葉を覚えていく。 くちびるふんじゃった バッチャー モノとモノの関係性、文法の規則性は間違えながら覚えていく。 「ヒツジ」を覚えると、「ワンワン」の範囲が狭まる 「大きいゾウと小さいゾウ」「大きいアリと小さいあり」 相対的に見る力は、「枠」が必要 →枠は自分で探す必要がある。世界を相対的に見る 冷蔵庫のケーキがない 親はまだ帰ってないから弟が食べた　相互排他 スーパーの弟の姿から、弟に違いない　アナロジー 過去の数例から、食べたのは弟　　　帰納推論 情報処理能力　 頭の引き出しから必要な概念をすぐ取り出せる力 実行機能 必要な知識、情報に注目し、いらない情報を無視できるコントロールできる力 暗記は冷蔵庫にものをひたすらつめこんでる 問題→お腹すいた　を解決するために、、、 たくさんある具材から、目的のものをさっと取り出す。情報処理、実行機能を発揮すれば、「何を作るか」という推論が楽。

今井先生が作られたマップから。 ことばから学び、思考まで辿り着く流れが綺麗でとても面白かった！ 今井先生の本をもっと読んでみようかと思う。

学力喪失という本が面白かった。同じ人の本を読みたい。

記号接地のことわかりやすく書いてある。 言葉と知識のつながり。

今井むつみ先生の本は人柄が表れていてとても好き。

ちくまQブックスは大人でもとても読みやすく勉強になるので、好き。