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kirakira30
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@kirakira30
2025年3月6日からの記録。
  • 2026年4月10日
    世界をひらく協働探究
    世界をひらく協働探究
  • 2026年4月10日
    民主主義の教室
    民主主義の教室
  • 2026年4月8日
    櫛挽道守
    櫛挽道守
  • 2026年4月6日
    ジェンダーで学ぶ歴史学
    ジェンダーで学ぶ歴史学
  • 2026年4月6日
    わたしの服はどこからきてどこへいくの?
    わたしの服はどこからきてどこへいくの?
  • 2026年4月6日
  • 2026年4月2日
    言語学者、生成AIを危ぶむ
  • 2026年4月1日
    女の子たち風船爆弾をつくる
    〈わたしは、井の頭公園の木が消え失せたのを見る。 中島飛行機武蔵製作所に爆弾が落とされて、いっぺんにおおぜいが死んだらしい。死んだ人たちの棺桶をつくるために、杉の木一五〇〇本が伐採されたということだった。〉p223
  • 2026年4月1日
    異国の味
    異国の味
  • 2026年4月1日
    女の子たち風船爆弾をつくる
    〈こんな生活の中で、そんなことは、わたしにとっては些細なことだった。けれどそんなことは、わたしにとっては重大だった。〉p214 〈わたしは、泣いた。わたしは、笑った。 わたしは、いま、生きていた。〉p215
  • 2026年4月1日
    帝国日本のプロパガンダ
  • 2026年4月1日
    ソーシャル・ファシリテーション[改訂版]
  • 2026年3月31日
    クララとお日さま
    クララとお日さま
  • 2026年3月31日
    人びとの社会戦争
    〜帯より〜 私たちの社会はどうあるべきか。私たちは何を願い、何を戦っていたのかーー。 近代化を成し遂げ、帝国になった大正期以降、普通の人びとの社会を舞台にした「解放」と「引き締め」をめぐる「戦い」が、本当の戦争になるまで。 序章 人びとは何を戦っていたのか 〈祖国の戦争に対する人びとの強い熱意と愛国心は、一夜にして生まれ出てきたものではない〉p2
  • 2026年3月31日
    サフラジェット
    サフラジェット
  • 2026年3月31日
    新・未来をひらく歴史
    新・未来をひらく歴史
    I部、II部が面白すぎる! タイトルがすべて問いになっていて、とてもいいなと思う。
  • 2026年3月30日
    絶望しかけた女子のための世界史
    絶望しかけた女子のための世界史
    パラパラ一気読み。 名もない(名前はあるけど!)女性たちは、決して黙っていたわけではなかった。声をあげることをあきらめなかった人たちが居続けた。世界史というよりは、フランス(パリ界隈)の歴史。でも、大事な視点。 でも、タイトル、違うような…
  • 2026年3月29日
    女の子たち風船爆弾をつくる
    〈アメリカ、ハワイの真珠湾では、わたしたちの飛行機が爆撃したアメリカの船が、燃えながら沈んでいるという。 けれどこの街は、きのうと少しも変わらない。 わたしは、学校へ行く。 わたしは電車に乗って、わたしはバスで、わたしは歩いて、学校へ行く。 変わらない、変わらないはずだった。〉p126
  • 2026年3月28日
  • 2026年3月28日
    福島モノローグ
    福島モノローグ
    聞き手であるいとうせいこうさんがどんな質問をして、どう相槌をうったのか(うたなかったのか)は一切わからない。でも、話し手は、言葉を紡ぎつづけた。あの日に関わった一個人としての思い、願い…。ひとりひとりが見たもの、感じたこと、考えたこと、背負ったことはみんな違う。書き残してくれて、ありがとうございます。話してくれて、ありがとうございました。忘れないようにしたい。
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