だいぶ積ん読してたものをついに読み始める。

本書で言うところの｢対話的｣な議論が好きな私としては、対話・議論・会話の区別から始まる全体での論の流れは、もちろんそれ自体で興味深かった。 ただ最終章で、対話の営みが「狭義の思考」(p196-197)を底上げするという、『独学の思考法』の別視点での捉え直しへと繋がったことでさらなる知的興奮を得ることができた。 「対話モード」という選択肢を、自分の｢思考｣の中に持ち続けていきたい。

タイトルを見てよくある自己啓発かと思ったら、目次と、本書最後の｢どのような社会を望むのかを考えること｣の一言で考えを改めた。 ｢感情労働｣や『ハッピークラシー』などを知った後だと読んでてちょっと怖くなるところもあったが、｢気が利く｣という概念をスタートに、自分自身やコミュニケーションについて考え直してみるという大筋の内容には影響がなさそうに感じた。

タイトルが気になった5月新刊(ちくま新書)。

タイトルが気になった5月新刊(岩波新書)その2。

タイトルが気になった5月新刊(岩波新書)その1。

『視点・論点』で扱われることを知り、再度増補版で読みたくなった。

メディアの｢マス性｣からの流れ。

『論考』を食わず嫌いしてたところがあった。だけど、『探究』までの流れを知るとその態度はもったいなかった気がする。 ただその上で、『探究』の方をより読んでみたくなった。

アウトプット系技能を高めるために再読。 名詞構文大活躍。

｢感情｣についての話が自分の中で盛り上がってきてたので再読。 直前に読んだ｢ノスタルジア｣の話と絡めながら。

｢探究｣の有り様の話が特に興味深かった。

『教育格差』の内容とも絡めながら、大卒として読む。

『リサーチのはじめかた』を思い出しながら。

｢推し｣のポジティブな話はもうたくさん聞いたので、ネガティブな視点がありがたかった。『ファンたちの市民社会』などを念頭に置きながら、その上でどうするか。

『歴史とは何か』を読んで以降持った、歴史／歴史学への興味の一環として。