2ヶ月くらい積読していたので、朝の読書時間に読み進める。 『言葉には、その言葉を発した人が世界や状況をどのように認知しているのかが反映されます。』 物事をどこまで深く考えているか、それを表現できる語彙があるかもその人の人間性を表すんだなと思った。

苦しい話だった。 ラストは手が止まらなかった。ピースがカチッとハマるような終わり方だった。 聖職者や宗教と共に生きている人たちは言葉を選ぶのに慎重だからこそ、一つ一つが重たく感じた。 情景や心情がリアルに想像できるくらい具体的に表現されている物語だった。 『…亡くなった人はもう何も伝えられない。誰かに伝えたかったことも伝えられないし、誰かが伝えたかったことももうその人の耳には届かない。…』（p. 412）

元教員のおじいちゃんのオススメ②

元教員のおじいちゃんのオススメ①

【きっかけ・感想】 大学で勉強した国際法を社会人になってから全く触れていなかったので、学び直そうと思って読んだ。全然覚えてなくて悲しかったので、復習したり、知識をアップデートしたりしよう…。 国際法の引用だけでなく、言い換えて要約されていたり、国際社会の意見も書かれていて読みやすかった。しかし、社会の意見なのか筆者の主観かの判断ができなかったので、もう少し自分で情報を取りに行く必要がある。 安保理もWW2のときの国が中心で、その国が戦争しているのは本末転倒では？常任理事国の見直しは議論になってるのかな。 【メモ】 ①戦争とは 国際法上の「戦争」とは、当事国が「戦争の意思を表明したもの」を指す。イラク戦争や湾岸戦争は、双方の意思表示はないので、国際法上の「戦争」には当たらない。 ②武力行使とは 国連安保理による強制措置、または自衛権の行使 ③軍事力の全てが武力行使ではない 武力行使の該当基準 └ 行為の重大性（力の大きさや影響の程度） └ 国家の意図（力の矛先がどこに向けられているか） ④緊急特別総会 安保理で常任理事国の拒否権で議論が進まない場合、平和の権限を国連総会に広げて軍事的措置を勧告する。韓国に留まるため、強制力はない。 ⑤武力攻撃の判断基準（規模と効果） └ 武力攻撃でない：規模・効果が乏しい（紙クズを1度投げる） └ 武力攻撃にあたる：同じ行為を繰り返して規模と効果が拡大（紙クズ投げ続ける）、一度だが規模も効果も大きい（ペンで刺す） ⑥自衛権は制限がないわけではない 自衛権の行使要件 └ 必要性（他に手段がない） └ 均衡性（相手の武力撃退に相応する武力行使）※相手を追い返すためなら、相手以上の攻撃も認められる ⑦自衛権がいつ使えるかは学説が分かれている └ ❶自衛権は厳格に解釈すべき説（国連憲章51） 　　　└ 武力攻撃の発生には相手の明確な攻撃意思が必要。武力攻撃が発生したら実害が発生するし、反対に相手国の意図を見誤れば争いの火種になる。 └ ❷先制自衛を認める説（国連憲章2-4） 　　　└ 2-4で自衛権は禁止対象ではなく、緊迫した脅威や危険が生じた段階で自衛権の行使が可能。 └ ❸武力行使禁止原則の例外だが先制自衛は可能説（国連憲章51、2-4） 　　　└ 相手からの攻撃を待ってから反撃ではなく、攻撃のための行動が開始、または攻撃の脅威がきている確実な証拠があるなら自衛権の行使は可能。

【目的】 今読んでいる「怪物の祈り」の死刑囚の心理について、補足資料として何か知れるかもしれないと思い読んでみた。 【感想】 ・大学で齧っていた内容もあり、思い出しながら読み進められた。分かりやすい言葉で表も多いので、初学者も読みやすい内容だった。ただ2015年の本なので、現在のデータや研究とは異なるところもあることを意識しながら読み進める必要がある。 ・殺人の5分類から、石原は「無定型群」なのではないかと考えた。もし「利欲殺人（金品を奪うための殺人行為）」が人の権利を奪うことも含めるなら、それにも当てはまりそう。 【学んだこと】 ・人は「相手から受けた被害」よりも「相手の行動の背景」に敏感に反応する。確かに、なんの意図もなくたまたまされたことについては「仕方ないな〜次から気をつけてね」となるけれど、自分を攻撃するためにされたら苛立ちを感じる。「そんなことで怒る？」と思うことも、被害の程度は小さくても当人にとっては相手の意図に恨みを感じてるのだと発見があった。 ・犯罪するかどうかは、心の健康状態や置かれた環境に大きく左右される。精神的に何か抱えている状態の人が自分のストレスや不安を爆発させたり、衝動的に行動したりしていることが述べられていた。加害者の心理状態を知ることで、もし自分や身近な人がが被害者になってしまったと客観的に状況を分析するための知識として役立ちそう。精神状態が不安定な人（自分で判断ができない、断れない）や知識がない人は騙されやすいので、自分を守るために知識の盾を身につけることが大切。

星のことを知りたいと思って天文雑誌を開いてみたけど、用語が全く分からず断念… 何月何日のどこに何が見える、と予測できる高度な技術がすごい。

美術館の「何となく好きだから行く」を具体的に楽しむために読んだ。 【今後実践したい楽しみ方】 ①音声ガイドを後から聴き、自分の第一印象との解説の差を知る ②作品を買うつもりで見る（ブルーピリオドの橋田もやっていた） ③作品に自分なりの題名をつける ④作品の物語をつけてみる（作品を印象づけ、自分なりの見方が生まれる。＋思考の癖を知ったり、想像の引き出しを増やしたりすることもできそう） ⑤「もし〇〇だったら」と考えながら作品を見る（もしここに人が描かれていなかったら？→寂しい印象になる→だから画家は人を描いたのではないか、という気づきを得られる） ⑥作品から五感を感じる（寒い絵を見て冷たいと感じることで、より豊かな鑑賞ができる） ⑦作品で描写されているものを言葉で説明する（英語でもできれば、語学力向上にも繋がりそう）

品質管理の仕事で顧客への資料をチェックする際、自然と「顧客目線での表現になっているか」ができていた。 これからはただ確認・指示だしするだけでなく、どこが良かったかも伝えて社内コミュニケーションを積極的にとっていきたい。

インプット量は多いけど、それをどうインプットするのが適切かを知るために読んだ。インプットする媒体ごとに方法が書かれていて読みやすい反面、一度に知るには多すぎる情報量なので、今の自分に必要なものは何かを取捨選択しながら読む必要がある。 【学び】 ①インプットするときは、事前に目的を考えて読んだり聞いたりすること。 　└ インプットする目的は何か（何に悩んでいるのか） 　└ 何を学び得たいか（解決したいことや知りたいことは何か） 　└ 学んだことをどう活かしたいか 自分から能動的に情報を取りいくには目的思考は大切だが、何となく読んだり聞いたりしたものから発見を得られるときもあるので、柔軟に使い分けていきたい。 ②自分と向き合い自己洞察力を高めるために哲学書や宗教書、歴史、生き方の本を読むこと。 本書の中では自己洞察力を高める目的は幸せになるためと書かれていた。しかし、この表現がしっくりこなかったので自分に落とし込んで考えた。私が自分と向き合う本を読むのが好きな理由は「自分の人生を楽しむために生きていて、人生をより豊かにするための引き出しを増やせるから」。この気づきにより、「何となく倫理書や哲学書を勉強するのが好き」を言語化することができた。 【美術館/博物館/舞台鑑賞】 美術館に行って音声ガイドは必ず聞いていたけど、感想を誰かに伝えることはなかったので「楽しかった」で終わりがちだった。感じたことは自分の内側に秘めておこうと思っていたけれど、自分の知識や感性を深めていくには、何をどう感じたかを誰かに伝えたほうが良い。 舞台と同じで、毎度感想が楽しかったや面白かったで終わり。Twitterの140文字で備忘録程度に記載するだけ。せっかくお金を払って時間をかけて見に行っているのだから、終演後にカフェで感想を書き出すことをやってみようと思う。やったことはあるけれど、いきなり文章から書き始めて挫折したので、「想起練習」から始める。 （想起練習…記憶したことを何も見ずに書き出すこと）

4章途中まで 今、日常を送っている中で受刑者、死刑囚、刑務官、教誨師も同じ時間を生きている。自分の日常とは何の接点もないところで、物語のような出来事が現実に起きているのだと思うと、妙な現実味を感じる。 死刑執行の是非は、事件の被害者・加害者のどちらの関係者か、刑務官、教誨師として関わるか、完全な第三者かによって考え方や思いは変わる。少なくとも私は第三者で、心の底から納得した結論は出せない。 死刑囚にとっての「救い」はあるべきなのか、「救い」とは何なのか。 （調べた用語） 忸怩たる…自分のしたことについて、心の中で深く恥ずかしく思う様子（言い換え：恥じ入る、心苦しい、自己嫌悪、慚愧ｻﾞﾝｷに耐えない）

昨日会った恩師に紹介してもらった1冊

2章〜3章 ・好き好んで暗闇を覗こうとしない ・解決できなくても一緒に悩むことはできる 人と関わりながら生きてく必要があるなかで、刺さったフレーズ

冒頭だけで吸い込まれるくらい場面が頭に浮かぶ どんな話かゾクゾクする。楽しみ

「信じる者」と書いて「儲かる」。 自分が信じたいものを信じたらいいって思った。 周りから搾取って言われても、私は私の好きなもののためにお金を使う。

『何を信じるかによって、街の景色は変わる。』（p. 344） 好きなこと・知っていることが増えると街中にある関係あるものが目に入るようになるし、一方で、出会う前は自分のアンテナには一切引っ掛からなかったことに驚く。 持ち運びのためにカバーを外してたけど、そのおかげで本体の色の意味に気づけてゾクっとした。あと少しで読み終わるけれど、読み終えたくない…。どういう結末になるのかドキドキ…。