寺田寅彦が収録されていて、読まねばならぬと思い。企画が楽しい。5月という季節を文豪はどのように観ていたのか。5月中には読み終わりたい。

物理的現象から始まる。 どのような側面から歴史を解くのか。 生物学から解くのか、化学から解くのか、科学から解くのか、または文化から解くのか、真剣に読みたい。

ミッテランが、偶然、店に置き忘れた帽子の、巡り巡る旅記録である。訳者の言葉のなかに、ミッテランが選挙で大敗した時からの二年間がモチーフだとあるが、あまり深入りはしない。 手に入れたい、手放したくないものはなんですか。ミッテランの帽子が大輪の赤い薔薇を配る物語。 RED

中学生の頃にこの本に出会い、色々実践してみたけれどヒツジも悪くないと思い。6年前に再読して。 ライオンになる決断をしたものの、変わり者の方向性を間違えたこともある。 部活に入るのが規則化していた学校で、帰宅部を6年貫いた己は変わり者であったなと思う。 変わり者を、貫くのも悪くない。 change

アドラー心理学を別の角度から読むと、ここでも大切なことは「共同体感覚」なのだと学ぶ。 また、「共生」と「分業」の必要不可欠のページを読んでいた時、脳裏に『ヒツジで終わる習慣、ライオンに変わる決断』という、昔読んだ本が浮かだ。ヒツジとライオンに当てはめてみればいいのかと、そのページだけ解釈してみた。どちらも群れを作るのが本質と捉えてみた。けれど、それでいいのか、これでいいのかわからない。 close

勉強してきた自分に、ご褒美で読みたい。

働きたいけど働けないほど四年前に倒れた。 でも、何のために、という帯は泣けた。 まだ読んでないのに、泣ける。

帯の言葉に惹かれて

文芸と自己啓発と表記があって、色々手探りで読んでみる。

寺田寅彦の随筆は言葉のテンポに論理が入っていて好ましい。あと、哲学的なところも良い。

アドラーの思想と「愛」を「共同体感覚」に軸を置き、哲人と青年は対話をしている。アドラーの心理学に不信を抱く青年は、それを諭そうとする哲人としばし対立する。だが、共同体になろうとする哲人はアドラーの言葉の技術を駆使して、青年と向き合う。 これは、どちらに感情が入ってしまうのかという「わたし」に注視し、読むと色々みえて考え深い。 「わたし」を捨てることができるのか。 5年越しの一冊 grapes

映像の世紀に登場する、マリリンモンロー。 Readsで、気になって。 なんだかんだで、単行本読んでます(‾∩‾# give up

一つの時代が終わり、新しい時代へと移り変わる。生活様式のひとつを読む。コロナ禍で修学旅行が伊勢神宮とおかげ横丁などなどはコロナ禍という時代を表している。成瀬は、時に考えていることが読めないと揶揄されながら、秀でた才能を開花させる。 本屋大賞だなぁ、と色を感じる。 丸善日本橋へ初めて行った時に、買った一冊。 大事な思い出。 distance

先に、法の哲学を読んでしまった。 政治論を読む前に読みたいところ。 文庫です。 cover

建築史の単位を取りたい、必読書。

重たい。

表紙が怖いですが、読みます。

色々、出てきます。

最近、読まねばならぬ、本が増えた。 教養という壁が立ちはだかる。 専攻に人類学はないんだけど、、、 文庫です。