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りんごマン🍎
@mnr_xy
学校の先生(初任2年目)
  • 2026年5月5日
    探究のコンパス 学びのデザインを変える15のヒント
  • 2026年5月4日
  • 2026年5月4日
    砂糖の世界史
  • 2026年5月4日
    ハーバードの心理学講義
    ハーバードの心理学講義
  • 2026年4月11日
    教えないスキル
    教えないスキル
  • 2026年4月11日
  • 2026年4月11日
    半分論
    半分論
  • 2026年4月11日
  • 2026年4月11日
    短歌をつくろう
  • 2026年4月11日
    ケアと編集
    ケアと編集
  • 2026年4月11日
    黙って喋って
    黙って喋って
  • 2026年4月11日
    いじめ脳
    いじめ脳
  • 2026年4月11日
    アイドル経営者
  • 2026年4月1日
    集団浅慮
    集団浅慮
    【5/6読了】
  • 2026年3月22日
    肉食の思想
    肉食の思想
  • 2026年3月22日
    母という呪縛 娘という牢獄
  • 2026年3月22日
    渇愛
    渇愛
    一気読みした。読了【3/29】 【印象に残った言葉(随時追加)】 ◯困難を抱える人を型にはめたのであればそれは『悪』 ◯実際、犯罪に手を染める人の多くは”自分たちは虐げられている。だから、奪う”という論理を使う。
  • 2026年3月22日
    堕落論
    堕落論
  • 2026年3月22日
    あなたはなぜ雑談が苦手なのか
  • 2026年3月22日
    青天
    青天
    若様のエッセイ大好きマンです。 買ってすぐ一気に読みました。若林さんを構成する多くのテーマが扱われているように感じて、「これこれ〜〜」という気持ちが湧いてくる読書体験でした。(例えばアメフト、日本語ラップ、倫理的な問いなど) ただ、正直に言うと、私自身にあまりにアメフトの知識がないので、何となくで読み進めた部分も多く、「知ってればもっと面白く感じるんだろうなぁ」と悔しく思うこともたびたびありました。 それでも、主人公「アリ(中村)」の葛藤や挫折、それらを通じて考える「なぜアメフトをするのか?」という思いが等身大で伝わってきて、読み終えた後はとっても爽やかな気持ちになりました。面白かった!!!!! 個人的には倫理の岩崎先生と古文の只野先生がいいスパイスで好きでした。☺️【読了3/22】
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