「こ」まで読んだ。 拘留と勾留が全く違う意味で、しかも前者は刑罰、後者は刑罰でないことを知った。ややこしすぎないか！？法律のややこしい所あるあるの定番だったりするのかな、などと妄想した。

たぶん多くの人にとっては当たり前すぎるんだろうけど、「本を読んで考える」ということの一つの具体的な側面を示してくれてる↓ p516 技法41「刻読」 書き言葉は本来、我々の思考を完全に写し取ることができない。思考を書き付け、読み返せば、必ずやギャップや違和感を感じるだろう。それこそが、次に考えるべきこと、我々の思考を先に進める契機である。違和感を書き言葉にして書き出し、また読み返して感じる違和感を捕まえ、さらに書く。この繰り返しこそ、「考える」ということに他ならない。 つまるところ、〈テキストを読み、気になるところに線を引き、線を引いた箇所について考え、コメントを残すこと〉は、実質的な意味で「考えること」を手順化したものである。

子どもにミルクをあげている時間にちまちまと読み進めていて、ようやく読み終わった。文庫本を片手で持ちながら指を上手くくねらせてページをめくる技術が身についてきた。 第2部のラストで急展開。読者側からしたら何もよくわからないけど、主人公の僕は何かを掴み何か覚悟を決めたみたい。

「き」まで読んだ。 規範： 宗教観を持たない日本では対人関係の中で規範が決定されてきた。対して欧米では宗教の強い影響下で形成されてきた。日本の法律は明治期にヨーロッパを参考にして作られたため、規範意識と法律が必ずしも一致していない問題がある。 そうか。こういうことを高校生の時にちゃんと理解しておくべきだったよなあ、社会に対する理解は重要だよなあなどと思った。

「あ」-「か」まで読んだ。「石に漱ぎ流れに枕す」の項で、漱石のペンネーム由来などを知って楽しい

Reads開発記を読んだ。もっと自由に思いつくままに記録していこうと思った。

人生初、辞書を頭から読んでる。大学受験向けの辞書なのだけど、知らない単語が多くて新鮮。語義だけじゃなく背景や研究動向も解説されていて楽しい。

ある回で出てきたキャラクターが別の回で登場するの良いな。キャラに愛着湧いてきた。 気になってた『ガダラの豚』、『サラゴサ手稿』がすごく魅力的に登場していて、ますます読みたくなった！

待ち時間に読み進めてる。Readsでみんなの読書が垣間見えるようになって1人で読んでる気がしない。本に触れる時間と頻度が上がって嬉しい。